| La Visión de la Escuela : |
Con el apoyo de los padres involucrados, la comunidad y un personal de alta calidad, la escuela Tuttle prepara a los estudiantes para que alcancen las mas altas medidas de aprendizaje.
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| La Misión de la Escuela: |
La misión de la escuela es proveer un ambiente de aprendizaje en cual le dará a cada estudiante la oportunidad de alcanzar su potencial por los esfuerzos de los padres, maestros y estudiantes. |
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| Character Education |
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Educación de carácter es parte del currículo y clima en nuestra escuela. Enseñamos a los estudiantes ser de buen carácter. Mensualmente para tener éxito en el trabajo y en la escuela iluminamos una palabra de carácter.
Al ser vigilados por un adulto practicando buen carácter los estudiantes recibirán un premio "Caught You Doing Trait Cupon". Nuestra escuela hace el esfuerzo de ganar todos los cupones de carácter posible. Tenemos un tablero nombrado "Carácter Education" cerca de la cafetería anunciando los ganadores. Por favor pase a verlo. Las Palabras Características en cual nos enfocamos son:
Augusto - Lealtad/Patriotismo
Septiembre - Respecto/Tolerancia
Octubre - Determinación
Noviembre - Alegría
Diciembre - Honestidad
Enero - Paciencia
Febrero - Cooperación
Marzo - Responsabilidad/Ciudadanía
Abril - Controlarse Por Si Mismo
Mayo - Compasión |
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| ESE |
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Bienvenido al departamento de ESE (Educación Para Estudiantes Excepcionales) Ofrecemos muchos programas para servirles a diferentes excepcionalidades. Todos de estos programas están diseñados para promover el éxito de cada estudiante en la escuela. Varios de estos programas incluyen:
- Estudio Especificado Para Niños deshabilitados
- Autista
- Deshabilitados Emocionalmente
- Impedimento del Habla y Lenguaje
- Estudios Avanzados
- Estudios Hospitalizados o en Casa
- Deshabilitados Mentalmente
- Impedimento Visual
- Impedimento de Oír
- Impedimento Físico
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| Gifted |
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La escuela Tuttle ofrece servicios en el área de lectura a estudiantes de 2-5 grado. Los estudiantes que están involucrados en este programa trabajan diario por 90 minutos con la educadora especializada en clases avanzadas. Para llegarle a las necesidades de los estudiantes estos servicios se ofrecen en otro salón. Es un ambiente de recurso en cual los niños pasan a otro salón para lectura y varias actividades incluyendo círculos de literatura, estudios de unidades, periódico de la clase y taller de lectura. Dándole oportunidades combatibles ha estos estudiantes talentosos aumentan las habilidades de ser mejor lectores.
Si usted esta interesado en que su hijo sea tratado para el programa gifted para niños avanzados se puede comunicarse con Jody Woodford. |
| ESOL |
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La escuela Tuttle ha implementado diferentes tipos de programas para llegar a las necesidades de los estudiantes con diversidad. Los estudiantes son colocados por sus necesidades individuales. Los modelos presente incluyen:
- El modelo en cual se retira el estudiante, es formado por 4 maestras y 4 ayudantes de instrucción. El equipo de ESOL le da servicios a los estudiantes necesitados en las áreas de lectura y autografía en K-5to grado. Por el currículo de los artes de ingles enseñan ingles como segundo idioma (ESL) para desarrollar los detalles de escuchar, hablar, leer y escribir. El énfasis de este modelo es la adquisición de lenguaje por una variedad de actividades que desenvuelven lenguaje.
- El Modelo de inclusión es enseñado por maestras ratificadas en el programa ESOL. Las maestras usan estrategias en la clase regular en cual ayudan al estudiante tener éxito. Técnicas incluyen el hablar simple, instrucción asistida en computadora, y actividades usando las manos.
Instrucción comprensiva es en ingles para que el estudiante maestre los cuatro detalles del idioma intrigado que son: escuchar, hablar, leer, y escribir. La instrucción cultural y social se facilita por el currículo; Consecuentemente cada estudiante tiene la oportunidad de ser proficiente en el área contenida y sumergirse en una Sociedad de Culturas diferentes. Los estudiantes en programa de ESOL del condado de Sarasota vienen de 72 diferentes países y hablan 48 idiomas. |
| VIP |
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Voluntarios Mejorando la Competencia en la Lectura (VIP), es un programa durante el día escolar para remediar la lectura que utiliza miembros de la comunidad como voluntarios para proveer ayuda adicional a los estudiantes. Este año, el programa VIP, proveerá tutoría en lectura a estudiantes que han sido seleccionados en los grados 1 – 3. Los estudiantes recibirán instrucción, de uno en uno, en técnicas y estrategias clave en lectura.
Los padres, miembros de la comunidad y asociados de negocios, que estén interesados en ser voluntarios en el Programa VIP, deben ponerse en contacto con Mary Beth Slane al 316-8261 para más información. |
| Guidance |
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El programa de consejeria ayuda a mejorar la vida de cada estudiante al enseñarles los detalles necesarios para tener suceso en el mundo y dentro de si mismo.
Las consejeras facilitan programas dirigidos a estudiantes con la cooperación de los padres y maestras en grupos pequeños y individualmente. Las consejeras también enseñan a la clase entera. Los estudiantes hacen lo mejor para desarrollar detalles necesitados para el éxito en la escuela como resolver problemas, hacer decisiones, comunicarse entre personas, escoger carreras y orgullo en la comunidad.
Las consejeras también consultan a estudiantes al ser referidos por padres, maestros, administradores u otro personal de la escuela.
¡Esperamos poder trabajar con usted! Usted puede llamar al numero (941) 361-6433 ext. 50120 dentro las 8 am y 3 pm para conocer a la consejera. Pregunte por:
Joanne Mainberger, Consejera o Patty Adams, Coordinadora entre el Hogar y Escuela. |
| Student Awards |
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Seleccionamos cada mes un estudiante especial de cada salón por ser buen ciudadano. Invitamos a los padres a un programa donde se reconoce el estudiante con un certificado y premios.
Cada trimestre tenemos la asamblea de premios. Los estudiantes que reciben solamente A's en el reporte de calificaciones son puestos en la lista del Principal. Los estudiantes que reciben A's y B's en el reporte de calificaciones reciben Honor Roll. También reconocemos a los estudiantes que están presentes en la clase todos los días. Los estudiantes reciben un certificado, lápiz, y premios departe de nuestros socios de negocios. Las maestras también escogen el mejor en matemática, autografía, lectura y escritura. |
| Parent Staff Handbook |
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La escuela Tuttle ha preparado un manual que tiene las respuestas a todas sus preguntas sobre las reglas, procedimientos y actividades en la escuela. El personal cree que todos los niños son únicos, especial en su individualidad. Creemos que es nuestra responsabilidad de alimentar el desarrollo del cada estudiante a su máximo potencial.
The handbook is in pdf format. Acrobat Reader is a free download at the following link: 2008-2009 Handbook |
| Student Council |
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El comité de los estudiantes en la escuela Tuttle provee la oportunidad de asumir responsabilidad, levantar el animo y orgullo de la escuela por atraer el esfuerzo a la comunidad y actividades de buen ciudadanos. Tenemos un estudiante como representante y un substituto para cada grado. Hay cinco oficiales: Presidente, vicepresidente, secretario, tesorero, y un coordinador de noticias. Cada oficial es un líder con su responsabilidad. El presidente atiende todas las juntas de SAC que son una vez al mes después de clases. Los oficiales son elegidos en Septiembre. Los representantes aprenden las reglas básicas sobre los procedimientos parlamentarios y las responsabilidades de los oficiales. |
| Uniforms & Dress Code |
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Escuela Primaria Tuttle
CÓDIGO DE VESTIMENTA
A los estudiantes de Tuttle se les exige el uso de nuestro uniforme escolar obligatorio. Todos los estudiantes tienen que estar en uniforme todos los días para poder ser incluidos en actividades extra-curriculares tales como: paseos, clubes, asambleas, etc.
Incumplimiento: Si un estudiante no esta usando el uniforme, la maestra enviará a la casa una “forma de incumplimiento”. Los estudiantes que no cumplan con el uso del uniforme, ultimadamente no pasarán el área de Hábitos de Trabajo en su reporte de calificaciones. Adicionalmente, habrá una junta para los estudiantes que continuamente no se adhieran al reglamento del uso del uniforme. A los estudiantes que lleguen a la escuela con el calzado inapropiado se les pedirá que llamen a su casa para que les traigan a la escuela los zapatos apropiados.
Camisas:
- Las camisas del uniforme con el emblema de Tuttle están disponibles en la escuela con una variedad de tres colores: azul claro, azul marino y
guinda/marrón.
- Las camisas tienen que ir por dentro del pantalón o falda todo el tiempo.
Sudaderas:
- Para los días con menos de 70 grados, los estudiantes pueden usar
sudaderas encima del uniforme. Las sudaderas tienen que ser azul marino con el emblema de Tuttle o una simple azul marino con el cuello redondo. No deben de tener letreros ni diseños en ellas.
Pantalones y faldas:
- Los estudiantes pueden usar pantalones ó faldas azul marino ó caqui “tan”.
Los pantalones largos o cortos tienen que ser de estilo simple o con pliegues. Además las niñas pueden usar falda, falda-pantalón o jumpers tanto en azul marino como caqui.
- No se permiten pantalones de mezclilla, pantalones largos o cortos con muchos bolsillos “cargo”, ni tampoco pantalones de correr.
Calzado:
- Se recomienda que todos los días, los estudiantes usen zapatos tipo “sneakers”. Los zapatos/sneakers para deporte deben de tener suela de goma.
- No se permiten zapatos abiertos por detrás o de tacones altos, tampoco sandalias flexibles ni zapatos con ruedas “heelys”.
Cuidado personal:
- El pelo no debe bloquear la vista del estudiante ni necesitar arreglarse durante la clase.
- No se permiten colores de pelo que distraigan o perturben (colores fluorescentes, etc.)
- Uñas de acrílico y el uso de maquillaje no son permitidos.
Accesorios:
- No se deben usar ni aretes ni joyería que cuelguen.
- Sombreros y gorras no deben ser usados dentro de los edificios de la escuela.
- No son permitidos collares de cadena colgando ni cadenas atadas a las billeteras.
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